Ilmavaatlus

Mina uurisin ilmatabelist Valga kohta. Ma vaatasin keskmist õhu temperatuuri ja tuule kiirust aastate vahemikus 2005-2020 kuupäevaga 7.05.
Iga aasta on õhutemperatuur väga erinev, kõige väiksem temperatuur oli 7.05.14 ja siis oli 4.4 kraadi ainult. Kõige kõrgem temperatuur oli 7.05.06 ja sel päeval oli 16.4 kraadi.
Tuule kiirus pole nii väga erinev. Kõige suurem keskmine tuule kiirus oli 7.05.10 ja siis oli tuule kiirus 4 m/s. Kõige väiksem keskmine tuule kiirus oli 7.05.08 1.3 m/s.
Eestis pole märgata kliima soojenemist, sest temperatuuri kõikumised on stabiilsed ja püsivad ühtlases vahemikus.

Statistika analüüs

Kirjutasin ülevaate seitsmepäevasest perioodist (4-10.04), mil mõõtsin kolme tegevust: päeva jooksul tehtud samme, unetunde ja õppimistunde.

Unetundide arv on kõige stabiilsem, sõltumata päevadest. Keskmiselt magan ma 9,625 tundi ööpäevas. Suhteliselt stabiilne on ka tehtud sammude hulk. Keskmiselt teen ma päevas 7495 sammu päevas, kõige vähem samme tegin 4.04 laupäeval (4829), see võis olla põhjustatud halvast ilmast ja tegin ainult väikese jalutuskäigu. Kõigil teistel päevadel olen teinud pikema tiiru mere ääres.

Õppimistundide tulemus on kõige kõikuvam, nädalavahetustel madalam, kui nädala keskel. Teisipäeva ja kolmapäeva madalam tundide arv võis olla põhjustatud sellest, et ma tegin esmaspäeval mitmed ülesanded ette ära.

Tabelist võib välja lugeda, et kui ma rohkem õpin, tahan ma ka rohkem õues liikuda ja aega veeta. Samuti on tulemustest näha, et kui mul on rohkem õppida (esmaspäev), ärkan ma varem, seega jääb unetunde vähemaks.

Distantsõpe muljed

Minule isiklikult distantsõpe meeldib, mõnesid aineid on natuke raske õppida, aga muidu saab hakkama. Aega kulub mõne aine puhul rohkem, mõne puhul vähem, aga hea on see, et saab võtta oma tempo.
Suuri probleeme ei olegi tulnud. Tihti lihtsalt ei ole võimalik mõndasid rakendusi avada või pole olnud võimalik asju ära saata. Mul on heameel, et mul on olnud rahulikult aega keskenduda ühele ainele nii palju, kui vaja ehk, et ma ei liigu kohe ühe aine pealt teisele nagu koolis.
Eriti heameel on mul selle üle, et ma olen inglise keeles kindlast teemast paremini aru saanud ja teinud rahulikult neid ülesandeid, mis vaja.
Väga suur osa materjalist on nüüd ikkagi kättesaadav olnud keskkonnas nimega Opiq. Selles rakenduses on lihtne tegutseda, samuti ka Quizizz. Ja õpetajatega olen ma suhelnud meili ja Messengeri kaudu.
Mul ei ole õppimise suhtes kindlat kava, ma alustan kõige raskemast ja lõpetan kõige lihtsamaga.  Ma teen tööd väikeste pausidega, et oleks rohkem aega järele mõelda õpitu üle. Või-bolla peaksid mõned õpetajad panema täpsemini kirja, mida nad soovivad, et me teeks. Lõpuks saab mul ikkagi päris kiiresti tehtud asjad ja siis on vaba aega palju, mida ei oska sisustada. Kui kool veel käis oli peale kooli päris vähe aega, et olla õues, sest pidi kohe kodused ülesanded ära tegema. Nüüd karantiini ajal olen ma väga palju olnud õues, olnud aias, käinud palju metsas perega ja rannas jalutamas.
Olen kuulnud ka palju positiivseid uudiseid, mida on teinud see haigus, et inimesed on lõpetanud reisimise ja vähendanud muud sellist tegevust, mis reostab loodust. Kokkuvõttes mulle meeldib karantiin, kuigi mulle ei meeldi, et nii paljud inimesed on haiged.

https://www.learningeverest.com/what-is-elearning-and-does-my-organization-need-it/